小学4年生

「知的冒険」のはじまり

 小学校4年生になると、小3までの学習と比べるとより深い内容に取り組むようになっていきます。それまでの思いこみや小3までの経験によって、すでに「勉強とは覚えるもの」「テストで良い点を取るためのもの」「つまらないもの」という先入観を持っている可能性があります。まずは、その先入観を破ることが先決であり、知ることや調べることが一種のゲーム感覚的面白さに通じていることが分かる子に育てていきます。勉強を「勉強」と思わせないで、子どものなかに本来存在している「知りたい欲求」に刺激を与え、潜在能力を活性化していく。大人になって思い返した時に「自分の長い知的(精神的)冒険はあの時始まったのだ…」と確信できるような素晴らしいスタートになるように、授業をはじめとしたさまざまな活動に取り組んでいきます。

 

指導のポイント

●それまでの先入観や思い込みを乗り越える

●さらに知りたくなる気持ちを刺激する

●学ぶことの楽しさを感じはじめる

カリキュラム

HSヒューマンサイエンス(国語+社会)

学習内容
3月 神話からルーツを探る           「ギリシャ神話」 9月 主人公は旅立つ             「ニルスの不思議な旅」
春期講習 詩・俳句・表現技法 10月 「情報」って何だ?
4月 人間らしさとは何か?           「杜子春」 11月 神話と歴史の間             「古事記」
5月 昔話の法則 12月 外国文学を読もう            「賢者の贈り物」
6月 宮沢賢治の世界              「グスコーブドリの伝記」 冬期講習 歳時記
7月 かっこいい文章を書こう 1月 時間とは何か?             「モモ」①
夏期講習 日本列島を旅する 2月 時間とは何か?             「モモ」②
8月集中 世界一周旅行をしよう

 

 

NSナチュラルサイエンス(算数+理科)

学習内容
3月 大きい世界と大きな数 9月 表せない数を表す
春期講習 図形をキレイに描く技 10月 気体の性質と状態変化
4月 大きな数の計算 11月 折れ線グラフ・整理の仕方
5月 はじめての生物学 12月 統計資料を読む
6月 ミクロの世界 冬期講習 はじめての立体図形
7月 角度の計算/これまでの復習 1月 論理パズルに挑戦
夏期講習 広さを調べる 2月 オーロラの謎に迫る
8月集中 日本語を算数で解読

 

 

EEエレメンタリーイングリッシュ(教養×英語)

学習内容
3月 英語で名前を書いてみよう        大文字と小文字 9月 一般動詞を使った「友達が~する」という表現
春期講習 フォニックス              英語の分の音読・書き 10月 誰、誰の、どこ、何時などを尋ねる言葉
4月 be動詞① 11月 「今~しているところ」動作が進行している表現
5月 be動詞② 12月 ~してください、~しようという表現
6月 一般動詞を使って色々な表現を学ぶ 冬期講習 1年間の総復習①
7月 能力や可能性を表す語を学ぶ 1月 1年間の総復習②
夏期講習 一般動詞マスター講座 2月 「Short Story」を読む
8月集中 be動詞マスター講座